Uso de la Tecnología Data Warehouse en Unidades Educativas de Nivel Medio: Consideraciones Teóricas

Resumen

El presente artículo es producto de las asesorías del Módulo Data Warehouse en la Maestría de Gerencia
de Tecnología de la Información y Comunicación, de la Universidad Estatal de Milagro, y parte
de una investigación relacionada con la utilización de esta tecnología, la misma que puede ser incorporada
en las Instituciones Educativas Fiscales del Ecuador y por lo tanto constituirse en una propuesta,
donde su integración con el currículo, cimentada en el desarrollo del inter-aprendizaje, produzca el
impacto deseado en las comunidades educativas. Esta transformación de gestión administrativa en la
estructura académica, permitirá un efectivo desarrollo del proceso educativo, si se utiliza la información
pertinente disponible para búsqueda y análisis. La innovación de la tecnología Data Warehouse es
pertinente y necesaria, como parte del proceso integrador en el accionar de la Educación. Este trabajo
de investigación, modalidad de campo y de carácter transversal, concluye que la implementación de
esta tecnología básicamente radica en presentar alternativas nuevas, que causen impacto y así lograr
que las instituciones educativas estén informadas, y que sus procesos sean sistematizados con pensamiento
sistémico y crítico, mediante un enfoque constructivista.
Palabras clave: Tecnología Data Warehouse, Instituciones educativas, Innovación.