DAVID AUSUBEL Y su aporte a la educación

Autores/as

  • Maritza Silva Lazo

DOI:

https://doi.org/10.29076/issn.2528-7737vol2iss3.2009pp20-23p

Resumen

En el presente artículo se detallan los aportes dados por David Ausubel en la psicología educativa
con la teoría cognitiva del aprendizaje, la calidad de educación para mejorar y las principales
estrategias de enseñanza que permitan al profesor y al estudiante un aprendizaje estratégico.
Este documento es una revisión bibliográfica que procura establecer la importancia que tiene en
la educación el aprendizaje significativo; el papel fundamental del docente al crear ambientes de aprendizaje
propicio con recursos y metodologías que permitan un intercambio de conocimientos y experiencias como
un mediador en el proceso educativo; y la predisposición del estudiante para interactuar de forma responsable
dentro del proceso. En este tiempo de profunda reflexión en el entorno educativo de seguro que serán
bien recibidas las tesis y doctrinas del pensador neoyorquino en el presente.

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Publicado

30-06-2015

Número

Vol. 2 Núm. 3 (2009): Septiembre

Sección

Artículos Científicos

Licencia

Los autores conservan los derechos de autor de sus trabajos y conceden a la revista Ciencia UNEMI el derecho de primera publicación. Los artículos se publican bajo la licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0), la cual permite compartir la obra siempre que se reconozca adecuadamente la autoría y la publicación inicial en esta revista, sin fines comerciales y sin realizar obras derivadas.

Cómo citar

DAVID AUSUBEL Y su aporte a la educación. (2015). CIENCIA UNEMI, 2(3), 20-23. https://doi.org/10.29076/issn.2528-7737vol2iss3.2009pp20-23p