Competencias técnicas vs. aceptación actitudinal del lenguaje inclusivo: caso de estudio en la formación de futuros comunicadores. CIENCIA UNEMI, [S. l.], v. 19, n. 52, p. 98–111, 2026. DOI: 10.29076/issn.2528-7737vol19iss52.2026pp98-111p. Disponível em: https://ojs.unemi.edu.ec/index.php/cienciaunemi/article/view/2736. Acesso em: 30 sep. 2026.