Volumen 8, Nº 14, junio - noviembre 2024, pp. 80-88  
Deterioro cogniꢀvo en población adulta mayor de Cuenca, Ecuador  
Juan Aquilino Cabrera-Guerrero1; Juan Pablo Mazón-Ávila2;  
Edi Patricio Loja3; Juan Pablo Viñanzaca-López4  
(Recibido: febrero 06, 2024; Aceptado: mayo 15, 2024)  
hꢁps://doi.org/10.29076/issn.2602-8360vol8iss14.2024pp80-88p  
Resumen  
El deterioro cogniꢀvo resulta importante en su análisis en la vida adulta, debido que se relaciona con la calidad de vida de esta  
población, por ello el objeꢀvo de esta invesꢀgación fue determinar el deterioro cogniꢀvo de la población de adultos mayores en  
Cuenca, Ecuador. La metodología uꢀlizada fue cuanꢀtaꢀva, descripꢀva de corte transversal, diseño no experimental, muestra no  
probabilísꢀca de 438 adultos mayores de la ciudad de Cuenca, de 65 años en adelante, hombres y mujeres. La recolección de  
datos se dio mediante el Examen Cognosciꢀvo Mini Mental (MMSE) y la Evaluación Cogniꢀva de Montreal (MoCA). El análisis de  
datos demostró que no existen diferencias significaꢀvas para género, pero si para rangos etarios y nivel de instrucción, conclu-  
yendo que existe normalidad o un deterioro leve en la población estudiada, además de no exisꢀr una diferencia significaꢀvamen-  
te a nivel estadísꢀco en hombres y mujeres.  
Palabras Clave: adultos mayores; deterioro cogniꢀvo; MMSE; MoCA.  
Cogniꢀve impairment in the elderly populaꢀón of Cuenca, Ecuador  
Abstract  
Cogniꢀve impairment is important in its analysis in adult life, because it is related to the quality of life of this populaꢀon,  
therefore the objecꢀve of this research was to determine the cogniꢀve impairment of the populaꢀon of older adults in Cuen-  
ca, Ecuador. The methodology used was quanꢀtaꢀve, descripꢀve, cross-secꢀonal, non-experimental design, non-probabilisꢀc  
sample of 438 older adults in the city of Cuenca, aged 65 years and older, men and women. Data collecꢀon was done through  
the Mini Mental State Examinaꢀon (MMSE) and the Montreal Cogniꢀve Assessment (MoCA), the data analysis showed that  
there were no significant differences for gender, but there were significant differences for age ranges and level of educaꢀon,  
concluding that there is normality or slight impairment in the populaꢀon studied, and there was no staꢀsꢀcally significant  
difference between men and women.  
Keywords: older adults; cogniꢀve impairment; MMSE; MoCA.  
1 Psicología Clínica. Universidad Católica de Cuenca., Cuenca, Azuay, Ecuador. Email: jcabrera@ucacue.edu.ec. ORCID hꢁps://  
orcid.org/0000-0003-2627-6569  
2 Psicología Clínica. Universidad Católica de Cuenca., Cuenca, Azuay, Ecuador. Email: jmazona@ucacue.edu.ec. ORCID hꢁps://  
orcid.org/0000-0001-6179-7154  
3 Psicología Clínica. Universidad Católica de Cuenca., Cuenca, Azuay, Ecuador. Email: eloja@ucacue.edu.ec. ORCID hꢁps://orcid.  
org/0000-0003-0303-8904  
4 Psicología Clínica. Universidad Católica de Cuenca., Cuenca, Azuay, Ecuador. Email: jviñanzacal@ucacue.edu.ec. ORCID hꢁps://  
orcid.org/0000-0003-0238-4522  
80  
Cabrera et al. Deterioro cogniꢀvo en población adulta mayor.  
Volumen 8, Nº 14, junio - noviembre 2024, pp. 80-88  
INTRODUCCIÓN  
de determinar posibles diferencias significaꢀvas  
Datos revelan que para 2050 será prevalente entrelasvariablesdegénero,instrucciónyrangos  
población adulta mayor de 60 años que menores etarios en el deterioro cogniꢀvo de la población  
de15años(1),unadelaspatologíasfrecuentesen cuencana y para ello se basó en la siguiente  
la edad adulta es el deterioro cogniꢀvo, enꢀdad pregunta de invesꢀgación: ¿Existen diferencias  
clínica que genera una alteración total o parcial entre las variables sociodemográficas en el  
de las funciones psíquicas es conocida como deterioro cogniꢀvo en población cuencana?  
deterioro cogniꢀvo, con una población adulta  
mayor en crecimiento asociado al descenso MATERIALES Y METODOS  
de las capacidades cognosciꢀvas, observamos El presente estudio realizado es no experimental,  
que la calidad de vida disminuye (2). Con ello, de ꢀpo cuanꢀtaꢀvo, descripꢀvo y correlacional.  
la importancia de poder determinar el nivel de Se trabajó con una muestra por conveniencia no  
deterioro cogniꢀvo en la población estudiada en probabilísꢀca, consꢀtuida por 438 parꢀcipantes  
Ecuador de la Ciudad de Cuenca, estableciendo adultos mayores de ambos géneros (masculinos,  
las diferencias entre sexo, edad y escolarización. n=224; femenino, n=214), con relación a las  
El estudio realizado en España en una muestra de edades, las mismas son igual y superiores a los  
4.624 concluye que mujeres (18.5%) presentan 65 años, los encuestados son residentes de la  
mayor deterioro que hombres (14.3%), refieren, ciudad de Cuenca, la invesꢀgación fue realizada  
además, que según avanza la edad el deterioro en los meses de marzo-agosto 2022.  
aumenta (3). Colombia en una muestra de  
60 adultos mayores determina que el 41.7% Instrumentos  
presenta un deterioro cogniꢀvo grave, no existe Examen Cognosciꢀvo Mini Mental (8). El test  
una diferencia por sexo, en cuanto al deterioro MMSE (por sus siglas en inglés Mini Mental  
presentado (2). En Cuba en una muestra de State Examinaꢀon) es un instrumento de  
47 adultos mayores presento un deterioro aplicación escrita cuyo puntaje máximo es de  
cogniꢀvo leve, relacionándose con a mayor edad 30, cuando la persona aplicada obꢀene valores  
mayor deterioro presentado, presentándose el inferiores indican problemas cogniꢀvos más  
deterioro en población femenina en relación graves. Así mismo, el punto de corte establecido  
con la masculina (4).  
para el MMSE que idenꢀfica la función cogniꢀva  
En Perú en una muestra de 110 adulto mayores "normal" y generalmente se fija en 24, aunque  
concluyó determinándose diversos niveles de teóricamente podría estar en cualquier lugar  
deterioro cogniꢀvo siendo el leve (22.7%) el entre 1 y 30. Evalúa cinco dominios cogniꢀvos  
de mayor prevalencia seguido del moderado que son, esencialmente: orientación tempo-  
(7.3%) y grave (2.7%) (4). En Ecuador en la espacial, memoria diferida, atención y cálculo,  
ciudad de Gualaceo con una muestra de 70 lenguaje y capacidad viso-construcꢀva de dibujo.  
adultos mayores, se encontró un deterioro Se uꢀliza la versión española de Lobo et al. (1999)  
cogniꢀvo mayor en mujeres que en hombres cuya validez fue demostrada en la población  
(5). En Cuenca-Ecuador en una población de geriátrica española, los valores de sensibilidad  
2000 adultos mayores, concluye que existe una fueron del 93,5% y especificidad del 82%; así  
bajo deterioro cogniꢀvo, con severidad leve como, altos índices de correlación. Las múlꢀples  
(8). Otro estudio (6) en la misma ciudad y con validaciones en el contexto hispanohablante  
una muestra de 561 tomada entre 2014 y 2015, (9) (10) (11) refieren su validez y confiabilidad,  
determinó un deterioro cogniꢀvo leve (3.5%). En aunque con algunas limitaciones.  
Quito-Ecuador de 108 parꢀcipantes, determinó Evaluación Cogniꢀva de Montreal (12) (13).  
que no existe deterioro cogniꢀvo en un 62.04%, En su versión en español proporcionada por la  
seguido de la presencia de deterioro (24.07) y página oficial hꢁp://www.mocatest.org/ en el  
deterioro grave (13.89%) (7).  
enlace hꢁp://www.mocatest.org/wp-content/  
Es por ello, que este trabajó persiguió el objeꢀvo uploads/2015/tests-instructions/MoCA-Test-  
81  
Cabrera et al. Deterioro cogniꢀvo en población adulta mayor.  
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Spanish.pdf. Se desarrolló como un instrumento posible deterioro cogniꢀvo (22,8%) y demencia  
brevedecribadoparaelDeterioroCogniꢀvoLeve (1,4%) y para el MoCA, normal (47,5%), posible  
y la enfermedad de Alzheimer (EA) leve con el deterioro cogniꢀvo (52,5%). Posteriormente, se  
objeꢀvo de cubrir algunas de las limitaciones del aplica la prueba de Kolmogorov-Smirnov, con  
Minimental. Se encuentra consꢀtuido por siete la finalidad de analizar la distribución de los  
subtests: visoespacial/ejecuꢀvo, denominación, datos, reportando significaꢀvidad (p= .000), por  
memoria, atención, lenguaje, abstracción, lo que se procede a la uꢀlización de pruebas no  
y orientación. En las disꢀntas validaciones paramétricas.  
Tabla 1. Caracterización sociodemográfica  
realizadas para población hispanohablante  
(14 - 18) su confiabilidad es superior al 0.7,  
presentando sensibilidad y especificidad con  
diferentes puntos de corte.  
MMSE  
MoCA  
Descripción  
n
%
n
%
Sexo  
Bioéꢀca  
Masculino  
116  
103  
53.0  
47.0  
108  
111  
49.3  
50.7  
Para poder realizar el levantamiento de la  
información, se tomó en consideración la  
Declaración de Helsinki y las recomendaciones  
para invesꢀgación por parte de la Asociación  
de Psicólogos Americanos (APA, por sus siglas  
en inglés), para ello los adultos mayores  
que parꢀciparon de manera voluntaria en la  
invesꢀgación, luego de la respecꢀva explicación  
del proceso accedieron de manera voluntaria y  
se procedió a la aplicación. Consenꢀmiento.  
Análisis de los datos  
Se procedió a realizar un análisis descripꢀvo  
de las variables sociodemográficas. Posterior a  
ello, se aplicó la prueba de kolmogorov-smirnov,  
con la finalidad de analizar la distribución de los  
datos. Para el análisis de diferencias entre grupo  
se aplicó U de de Mann-Whitney para sexo y la  
prueba de Kruskal-Wallis con pruebas post hoc  
de Games-Howell para nivel etario y nivel de  
instrucción. Se uꢀlizó el procesador de datos  
SPSS V25.  
Femenino  
Instrucción  
Sin escolaridad  
Primaria  
6
2.7  
4
1.8  
106  
61  
48.4  
27.9  
21.0  
107  
66  
48.9  
30.1  
19.2  
Bachiller  
Estudios superiores  
Nivel etario  
46  
42  
De 65 a 75 años  
De 76 a 86 años  
De 87 años en adelante  
Prevalencia psicométrica  
Normal  
145  
61  
66.2  
27.9  
5.9  
145  
60  
66.2  
27.4  
6.4  
13  
14  
125  
41  
50  
3
57.1  
18.7  
22.8  
1.4  
104  
115  
47.5  
52.5  
Sospechosa patológica  
De posible deterioro cogniꢀvo  
Demencia  
Expresión facial  
47  
68.1  
Con la finalidad de analizar las diferencias de  
género en el deterioro cogniꢀvo en adultos  
mayores de la ciudad de Cuenca, se aplica la  
prueba U de Mann-Whitney bajo la hipótesis  
de diferencias entre grupos en el diagnósꢀco  
psicométrico para ambos test. De esta manera se  
observa que en ninguna de las subpruebas tanto  
del MMSE, así como del MoCA, no demuestran  
diferencias estadísꢀcamente significaꢀvas en  
cuanto a género, incluyendo los diagnósꢀcos de  
los test para masculino (Mdn= 27, Rango= 18) y  
para femenino (Mdn= 27, Rango= 19) tal como  
se observa en la Tabla 2, por lo que se acepta la  
hipótesis nula.  
RESULTADOS  
Se procede en primera instancia a realizar  
una caracterización de la población a través  
del reporte de frecuencias en dónde el  
total de personas parꢀcipantes para ambos  
instrumentos. Se analiza en la Tabla 1, el  
porcentaje de sexo, rangos etarios y nivel de  
instrucción. También se observa los resultados  
de la prevalencia psicométrica para el MMSE,  
normal (57,1%), sospecha patológica (18,7%) de  
82  
Cabrera et al. Deterioro cogniꢀvo en población adulta mayor.  
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Tabla 2. Diferencia de género en el deterioro cognitivo en adultos mayores  
Masculino  
Mdn Rango  
Femenino  
U
P
Mdn Rango  
MMSE  
Orientación Temporal  
Orientación Espacial  
Fijación  
5
5
4
3
5
5
4
2
5655,500  
5940,500  
5826,500  
5553,000  
5887,500  
5954,500  
5569,000  
5666,500  
5722,000  
5904,500  
5437,500  
5647,500  
,420  
,911  
,663  
,334  
,845  
,883  
,129  
,333  
,344  
,833  
,146  
,483  
3
3
3
3
Atención y Cálculo  
Memoria  
5
5
4
5
2
3
2
3
Nominación  
2
2
2
2
Repeꢀción  
1
1
1
1
Comprensión  
Lectura  
3
3
3
2
1
1
1
1
Escritura  
1
1
1
1
Dibujo  
1
1
1
1
DX_MMSE  
27  
18  
27  
19  
MoCA  
Viso espacial/Ejecuꢀvo  
Denominación  
Atención/Concentración/memoria de trab.  
Lenguaje  
4
3
5
3
4
3
5
3
5766,000  
5323,000  
4914,000  
5745,500  
5911,500  
5758,000  
5932,000  
5354,000  
,612  
,102  
,017  
,567  
,827  
,608  
,861  
,171  
5
6
5
6
2.5  
2
3
2
6
Abstracción  
2
2
2
Memoria Diferida  
Orientación  
3
5
3
5
6
6
6
4
DX_MoCA  
25  
28  
24  
21  
Para examinar las diferencias por rangos etarios con diferencias en los subgrupos de 65-75 y 76-  
en el deterioro cogniꢀvo en adultos mayores 86 (p= .035) IC 95% [0.01, 0.28]; escritura, con  
de la ciudad de Cuenca se aplica la prueba de diferencias en los subgrupos de 65-75 sobre >  
Kruskal-Wallis (Tabla 3) y posteriormente la 87 (p= .015) IC 95% [0.09, 0.85]; dibujo, con  
prueba post hoc Games-Howell, con un índice diferencias en los subgrupos de 65-75 y 76-86  
de confianza del 95%, parꢀendo de la hipótesis (p= .021) IC 95% [0.02, 0.36], 65-75 sobre >  
de diferencias entre grupos en el diagnósꢀco 87 (p= .000) IC 95% [0.36, 0.93] y 76-86 > 87  
psicométrico para ambos test. En cuanto al (p= .003) IC 95% [0.16, 0.76]; así como en el  
MMSE, se observan efectos del rango etario en diagnósꢀco psicométrico con diferencias en los  
los siguientes subtest: orientación temporal con subgrupos de 65-75 y 76-86 (p= .001) IC 95%  
diferencias en los subgrupos de 65-75 sobre > [1.04, 4.40], 65-75 sobre > 87 (p= .002) IC 95%  
87 (p= .021) IC 95% [0.21, 2.49] y 76-86 sobre > [3.15, 12.27] y 76-86 > 87 (p= .037) IC 95% [ 0.28,  
87 (p= .046) IC 95% [ 0.02, 2.34]; fijación, con 9.69]. De la misma manera, se procede con el  
diferencias en los subgrupos de 65-75 y 76-86 MoCA efectos del rango etario en los siguientes  
(p= .009) IC 95% [ 0.08, 0.72]; atención y cálculo, subtest: denominación, con diferencias en los  
con diferencias en los subgrupos de 65-75 y 76- subgrupos de 65-75 sobre > 87 (p= .002) IC 95%  
86 (p= .001) IC 95% [ 0.31, 1.45] y 65-75 sobre [0.42, 1.76] y 76-86 > 87 (p= .024) IC 95% [0.10,  
> 87 (p= .007) IC 95% [ 0.65, 3.81]; memoria, 1.50]; atención concentración y memoria, con  
con diferencias en los subgrupos de 65-75 y 76- diferencias en los subgrupos de 65-75 y 76-86  
86 (p= .028) IC 95% [0.03, 0.71] y 65-75 sobre (p= .001) IC 95% [0.31, 1.51], 65-75 sobre >  
> 87 (p= .010) IC 95% [ 0.28, 1.95]; repeꢀción, 87 (p= .014) IC 95% [0.39, 3.55]; lenguaje, con  
83  
Cabrera et al. Deterioro cogniꢀvo en población adulta mayor.  
Volumen 8, Nº 14, junio - noviembre 2024, pp. 80-88  
diferencias en los subgrupos de 65-75 sobre > en los subgrupos de 65-75 y 76-86 (p= .000) IC  
87 (p= .006) IC 95% [0.31, 1.75]; orientación, 95% [1.30, 5.07], 65-75 sobre > 87 (p= .001) IC  
con diferencias en los subgrupos de 65-75 sobre 95% [4.11, 15.22] y 76-86 > 87 (p= .025) IC 95%  
> 87 (p= .022) IC 95% [0.23, 3.05]; así como para [0.79, 12.17]  
el diagnósꢀco psicométrico, con diferencias  
Tabla 3. Diferencias por rangos etarios en el deterioro cognitivo en adultos mayores  
65 -75 años  
76-86 años  
> 87  
H
P
Mdn  
Rango  
Mdn Rango  
Mdn  
Rango  
MMSE  
Orientación Temporal  
Orientación Espacial  
Fijación  
5
5
4
3
5
5
4
2
3
5
4
2
13,002  
10,005  
13,215  
24,405  
17,541  
1,587  
,002  
,007  
,001  
,000  
,000  
,452  
,002  
,108  
,004  
,000  
,000  
,000  
3
3
3
3
3
3
Atención y Cálculo  
Memoria  
5
5
3
5
1
5
2
3
2
3
1
3
Nominación  
2
1
2
2
2
2
Repeꢀción  
1
1
1
1
1
1
12,545  
4,452  
Comprensión  
Lectura  
3
3
3
2
3
2
1
1
1
1
1
1
11,298  
18,238  
28,140  
27,070  
Escritura  
1
1
1
1
0
1
Dibujo  
1
1
1
1
0
1
DX_MMSE  
28  
19  
26  
18  
18  
18  
MoCA  
Viso espacial/Ejecuꢀvo  
Denominación  
Atención/Concentración/memoria de trab.  
Lenguaje  
4
3
5
3
4
2
5
3
4
2
2
2
2,135  
7,516  
7,964  
9,084  
3,412  
4,484  
6,397  
7,634  
,344  
,023  
,019  
,011  
,182  
,106  
,041  
,022  
5
6
4
6
4
6
3
6
2
3
3
3
Abstrcción  
2
2
2
2
2
1
Memoria Diferida  
Orientación  
3
5
3
5
3
5
6
4
6
6
6
2
DX_MOCA  
25  
22  
23  
28  
25  
16  
Con la finalidad de comparar el deterioro los subgrupos de sin escolaridad y superior (p=  
cogniꢀvo con base en el nivel de instrucción .027) IC 95% [-1.31, -0.10] y primaria y superior  
en adultos mayores de la ciudad de Cuenca, (p= .042) IC 95% [ -0.36, -0.00]; así como para  
se aplica la prueba de Kruskal-Wallis (Tabla 4) el diagnósꢀco psicométrico, con diferencias en  
y posteriormente la prueba post hoc Games- los subgrupos de primaria y superior (p= .001) IC  
Howell con un índice de confianza del 95%, 95% [-3.90, -0.84] y también en los subgrupos  
parꢀendo de la hipótesis de diferencias entre de bachiller y superior (p= .002) IC 95% [ -4.01,  
grupos en el diagnósꢀco psicométrico para -0.67]. Así mismo, con el MoCA, se evidencia  
ambos test. En cuanto al MMSE, se observan efectos de los niveles de instrucción en:  
efectos de los niveles de instrucción en: atención atención/ concentración/ memoria de trabajo,  
y cálculo, con diferencias en los subgrupos con diferencias en los subgrupos de primaria y  
primaria y superior (p= .000) IC 95% [-1.65, superior (p= .001) IC 95% [-1.60, -0.35]; así como  
-0.53] y bachiller y superior (p= .001) IC 95% para el diagnósꢀco psicométrico, con diferencias  
[-1.56, -0.32]; escritura, con diferencias en los en los subgrupos de primaria y superior (p=  
subgrupos primaria y superior (p= .008) IC .000) IC 95% [-5.69, -1.77] y en los subgrupos  
95% [-0.33, -0.03]; dibujo, con diferencias en de bachiller y superior (p= .003) IC 95% [-5.06,  
-0.76].  
84  
Cabrera et al. Deterioro cogniꢀvo en población adulta mayor.  
Volumen 8, Nº 14, junio - noviembre 2024, pp. 80-88  
Tabla 4. Diferencias por nivel de instrucción en el deterioro cognitivo en adultos mayores  
Sin escolaridad  
Primaria  
Bachiller  
Superiores  
H
P
Mdn  
Rango  
Mdn Rango  
Mdn  
Rango  
Mdn  
Rango  
MMSE  
Orientación Temporal  
Orientación Espacila  
Fijación  
3.5  
4.5  
2.5  
2
4
1
5
5
4
3
5
5
3
2
5
5
2
1
7,568  
6,530  
5,919  
18,902  
8,470  
3,240  
2,965  
8,755  
6,066  
14,087  
14,809  
18,654  
,056  
,088  
,116  
,000  
,037  
,356  
,397  
,033  
,108  
,003  
,002  
,000  
3
3
3
3
3
3
2
Atención y Cálculo  
Memoria  
5
4
5
4
5
5
3
1
2
2
3
2
3
2
3
Nominación  
Repeꢀción  
2
0
2
2
2
2
2
0
1
1
1
1
1
1
1
1
Comprensión  
Lectura  
2
1
3
2
3
2
3
3
1
1
1
1
1
1
1
1
Escritura  
0
1
1
1
1
1
1
1
Dibujo  
0
1
1
1
1
1
1
1
DX_MMSE  
20.5  
14  
27  
19  
26  
18  
28  
13  
MoCA  
Viso espacial/Ejecuꢀvo  
Denominación  
1.5  
1.5  
3
2
4
5
3
4
5
3
5
3
4
5,963  
6,627  
,113  
,085  
3
3
1
Atención/Concentración/  
memoria de trabajo  
1.5  
5
5
6
5
5
6
5
11,758  
,008  
Lenguaje  
1
2
1
2
2
6
2
2
2
3
2
3
2
2
2
6,386  
4,367  
6,847  
2,109  
7,985  
,094  
,224  
,077  
,550  
,046  
Abstrcción  
1.5  
.2  
Memoria Diferida  
Orientación  
DX_MOCA  
3
3
5
3
5
4
5
3.5  
11  
6
6
5
6
4
6
2
16  
23  
28  
24.5  
20  
27  
14  
DISCUSIÓN  
menor, sin tener una significancia estadísꢀca.  
De la muestra evaluada existe una normalidad Esto es disímil a estudios de la región, los cuales  
(n=125)odeposibledeteriorocogniꢀvo(n=115). muestran que existe diferencias entre personas  
En Laꢀnoamérica existe deterioro cogniꢀvo de con estudios superiores de quienes no las  
acuerdo a diferentes arꢁculos consultados (2) poseen.  
(19) (5) (20), los hallazgos de presente estudio Luego de la revisión de los arꢁculos de Europa  
revelan normalidad en la muestra, esto guía (22) (23) (24) (25) y América Laꢀna (2) (19) (6)  
a que se deban abrir líneas de invesꢀgación (26) el Deterioro Cogniꢀvo se ha establecido  
referentes, a factores que inciden en el que con predominancia en el sexo femenino y en  
no se presente una disminución cognosciꢀva. la edad de adultez media con un alto índice,  
Otro dato, releva que no existen diferencias mientras que en comparación con el estudio  
estadísꢀcamente significaꢀvas en género y realizado en nuestra ciudad de Cuenca,Ecuador  
deterioro en hombres (Mdn= 27, Rango= 18) o en el año 2022, podemos observar que no hay  
mujeres (Mdn= 27, Rango= 19). Contrastando un porcentaje de predominancia por sexo,  
con estudios regionales (2) (19) y nacionales (6) sin embargo la predominancia de deterioro  
(21) quienes demuestran que en mujeres existe cogniꢀvo importante es según grupo etario de  
un deterioro cogniꢀvo mayor que en hombres.  
En la muestra estudiada se evidencia que en  
edades y área de procedencia.  
personas con educación superior el deterioro CONCLUSIONES  
es menor que, en personas de escolaridad En la mayoría de estudios consultados las  
85  
Cabrera et al. Deterioro cogniꢀvo en población adulta mayor.  
Volumen 8, Nº 14, junio - noviembre 2024, pp. 80-88  
capacidades cogniꢀvas se reducen conforme 6. Buenaño Barrionuevo LA. Deterioro  
avanza la edad, de las muestras estudiadas  
las mujeres disminuyen sus habilidades  
cognosciꢀvas en mayor medida que el hombre.  
No existe una diferencia entre estudios  
europeos, regionales o nacionales, respecto  
cognitivo, depresión y estrés asociados  
con enfermedades crónicas en adultos  
mayores. Cuenca 2014. Rev la Fac Ciencias  
Médicas la Univ Cuenca. 2019;37(2):13–  
20.  
a los datos recabados, lo que nos hace pensar 7. Del M, Jubilados CDE, Unidas N.  
que el proceso de envejecimiento a pesar de  
los contextos socioculturales, se manꢀenen.  
Universidad tecnológica indoamérica.  
2020.  
Así también, el envejecimiento de la población 8. Folstein MF, Folstein SE, McHugh PR.  
cuencana por el incremento de la expectaꢀva de  
vida, plantea desaꢁos, especialmente en el área  
de la salud ꢁsica y mental; el diagnósꢀco precoz  
de las demencias es indiscuꢀble en la valoración,  
‘Minimental State’. A practical method  
for grading the cognitive state of patients  
for the clinician. J Psychiatr Res. 1975;  
12: 189-98. https://n9.cl/vuf26  
que permita realizar una prevención primaria, 9. Franco-Marina, F., García-González,  
así mejorar la calidad de vida de nuestro adulto  
mayor.  
J. J., Wagner-Echeagaray, F., Gallo, J.,  
Ugalde, O., Sánchez-García, S., Espinel-  
Bermúdez, C., Juárez-Cedillo, T., Villa  
Rodríguez, M. A. & García-Peña, C. The  
Mini-mental State Examination revisited:  
ceiling and floor effects after score  
adjustment for educational level in an  
aging Mexican population. International  
psychogeriatrics. (2010) 22(1), 72-81. doi  
10.1017/S1041610209990822  
Agradecimiento. Un especial agradecimiento  
a la población de adultos mayores de la ciudad  
de Cuenca, Ecuador, por su valiosa y acꢀva  
colaboración contestando los instrumentos de  
cribado de deterioro cogniꢀvo, que permiꢀó el  
desarrollo del presente estudio.  
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86  
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