Mederos Mollineda, K., Escariz Borrego, L., Vargas Véliz, S. y Ron Vargas, M.E. 2021. El rol del docente en la intervención psicopedagógica con diagnóstico clínico tardío de dislexia infantil congénita. FACSALUD-UNEMI. 5, 8 (jun. 2021), 16-21. DOI:https://doi.org/10.29076/issn.2602-8360vol5iss8.2021pp16-21p.