Mederos Mollineda, K., Escariz Borrego, L., Vargas Véliz, S., & Ron Vargas, M. E. (2021). El rol del docente en la intervención psicopedagógica con diagnóstico clínico tardío de dislexia infantil congénita. FACSALUD-UNEMI, 5(8), 16-21. https://doi.org/10.29076/issn.2602-8360vol5iss8.2021pp16-21p