Mederos Mollineda, K., Escariz Borrego, L., Vargas Véliz, S. y Ron Vargas, M. E. (2021) «El rol del docente en la intervención psicopedagógica con diagnóstico clínico tardío de dislexia infantil congénita», FACSALUD-UNEMI, 5(8), pp. 16-21. doi: 10.29076/issn.2602-8360vol5iss8.2021pp16-21p.