K. Mederos Mollineda, L. Escariz Borrego, S. Vargas Véliz, and M. E. Ron Vargas, “El rol del docente en la intervención psicopedagógica con diagnóstico clínico tardío de dislexia infantil congénita”, facsalud, vol. 5, no. 8, pp. 16–21, Jun. 2021, doi: 10.29076/issn.2602-8360vol5iss8.2021pp16-21p.