Mederos Mollineda, K., L. Escariz Borrego, S. Vargas Véliz, y M. E. Ron Vargas. «El Rol Del Docente En La intervención psicopedagógica Con diagnóstico clínico tardío De Dislexia Infantil congénita». FACSALUD-UNEMI, Vol. 5, n.º 8, junio de 2021, pp. 16-21, doi:10.29076/issn.2602-8360vol5iss8.2021pp16-21p.