CONDICIÓN EPISTEMOLÓGICA DE LA PSICOPEDAGOGÍA IBEROAMÉRICA ENTRE LOS AÑOS 2000 Y 2020. UNA REVISIÓN SISTEMÁTICA. PSICOLOGÍA UNEMI, [S. l.], v. 6, n. 11, p. 46–69, 2022. DOI: 10.29076/issn.2602-8379vol6iss11.2022pp46-69p. Disponível em: https://ojs.unemi.edu.ec/index.php/faso-unemi/article/view/1424. Acesso em: 23 nov. 2024.