La INFLUENCE OF THE FAMILY ENVIRONMENT AND THE TYPE OF FAMILY IN THE DEVELOPMENT OF THE LANGUAGE IN CHILDREN OF 3 TO 5 YEARS OLD
Abstract
Abstract: The child's language development is directly linked to the environment around the child and their family. The objective was to determine the relationship between the family environment and the type of family in the development of the language area in children from 3 to 5 years old. Regarding the method, two evaluation instruments were applied, the Psychomotor Development Test (TEPSI) and the HOME inventory for the family. In the results, there was a prevalence of the female sex in infants (52.52 %), it was evidenced that the average age of mothers was 32.21 (SD = 3.92) and that of fathers 34.81 (SD = 3.75), there was a high rate in the level of education of the mothers, with (65.65%) being a higher educational level and the father a predominance at the university level (77, 77 %), regarding the type of family there was a higher percentage of nuclear families (44, 45%), With respect to the marital relationship between parents, it was reported that (42.43 %) live with married parents. Regarding the family environment, a moderate level of 46 (46.46 %) was detected and in the language area a high index of (56.56 %) was evidenced in the normal development category. With the results obtained in the investigation, conclusions could be drawn based on the investigated topic. As a conclusion, the relationship between the objective variables was evidenced, resulting in an interaction between the family environment and the child's language development (p <0.001) and the type of family and language development. (p <0.01).Downloads
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