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DOI:
https://doi.org/10.29076/issn.2528-7737vol17iss46.2024pp%25ppKeywords:
Behaviour; skills; entrepreneurship education; family influenceAbstract
Entrepreneurship became a key driver of economic development and social progress. In this sense, appreciating the importance of fostering entrepreneurship research aimed to analyze the entrepreneurial behavior of graduates of the Business Administration career of the Polytechnic Agricultural Higher School of Manabí Manuel Félix Lopez (period 2018 - 2022). The methodology used was mixed of bibliographic, descriptive and field type, the techniques that were used were the bibliographic review and the survey with a Likert scale of 5 levels. The population consisted of 12 people selected, with the criterion of inclusion: to be entrepreneurs. The results indicated that the main aspects that drive the entrepreneurial profile according to behavior are: family influence, work independence and entrepreneurial education. So it was concluded that the transfer of knowledge by the family manages to increase the entrepreneurial intention, with the main motivation to pursue professional ambitions autonomously. As for entrepreneurial education is an educational approach that seeks to prepare students to promote the development of entrepreneurial skills and encourage entrepreneurship.
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