Trastorno dismórfico corporal en los estudiantes de la carrera de enfermería de la Universidad Estatal de Bolívar
DOI:
https://doi.org/10.29076/issn.2602-8360vol8iss15.2024pp114-121pPalabras clave:
apariencia física, dismorfia, estudiantes de enfermería, trastorno mentalResumen
El trastorno dismórfico corporal es un trastorno obsesivo compulsivo caracterizado por una excesiva preocupación por defectos sutiles, leves o inaparentes en la apariencia corporal, que ante el ojo de otras personas son imperceptibles o de poca importancia, que lleva a la persona a un deterioro funcional personal con un alcance interpersonal considerable. El objetivo planteado fue describir la percepción de los defectos e insatisfacción con la imagen corporal en los estudiantes de la carrera de enfermería de la Facultad de Ciencias de la Salud y del Ser Humano de la Universidad Estatal de Bolívar, a partir de una muestra conformada por 150 estudiantes en el periodo octubre 2023 - febrero 2024. La metodología aplicada consistió en un estudio cuantitativo, descriptivo, transversal. Para la recolección de datos, se aplicó como técnica de investigación encuesta validada por Alfa Cronbach. Los resultados revelan que el 37% de los estudiantes evita participar en actividades sociales por preocupaciones sobre su apariencia física, mientras que el 60% experimenta ansiedad ante la posibilidad de que otros noten sus defectos corporales. En cuanto a la influencia social en la percepción de la belleza, el 25% reconoce una fuerte influencia, el 40% una influencia moderada, y el 35% reporta no verse afectado por los estándares sociales. Adicionalmente, el 25% de la muestra estudiada expresa niveles elevados de ansiedad social relacionada con la percepción de sus características físicas por parte de otros. Un porcentaje significativo de estudiantes universitarios manifiesta insatisfacción con su imagen corporal y preocupación por su apariencia física. Esta problemática de salud impacta negativamente en múltiples dimensiones de su vida académica y social, limitando su participación en actividades y el desarrollo pleno de sus capacidades. Los hallazgos subrayan la importancia de implementar estrategias preventivas e intervenciones psicoeducativas específicas para abordar la insatisfacción corporal y promover una autoimagen saludable en la población universitaria.
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