REVISIÓN SISTEMÁTICA: LA ALIMENTACIÓN Y SU INCIDENCIA EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR EN LOS NIÑOS DE INICIAL
DOI:
https://doi.org/10.29076/issn.2602-8379vol9iss16.2025pp%25ppPalabras clave:
Alimentación , incidencia , rendimiento escolar , niños , inicialResumen
La relación entre la alimentación y el rendimiento escolar en niños de 4 a 5 años es una cuestión vital para su desarrollo y bienestar. Reconociendo la importancia de esta etapa de rápido crecimiento físico y cognitivo, este trabajo de investigación tuvo como objetivo analizar cómo una dieta equilibrada, rica en nutrientes esenciales, influye en el rendimiento académico. Se adopta un diseño cualitativo de tipo descriptivo no experimental, siguiendo el método PRISMA de revisión sistemática. Se realiza una búsqueda exhaustiva en bases de datos científicos de acceso abierto como Redalyc, Scielo, DOAJ, Google académico, Elsevier, utilizando palabras claves en un proceso de filtrado privado y privado definitivo, seleccionando 25 unidades de análisis En conclusión luego de la revisión en profundidad se identificaron patrones y tendencias en la relación entre la alimentación y el rendimiento escolar. en niños de 4 a 5 años.
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